[人生分享]教育訓練的兩極化

教育訓練的一個成長的過程，這句話相信人人都聽說過，而訓練最後一階段就是訓練者放手，被訓練者獨力完成所有任務，甚至是獨立判斷與進行，並達到預期結果，而這樣的過程後就會出現被訓練的學員們，慢慢的技能會超過訓練師，此時就會有兩種極端的表現是出現。

一、給予訓練師的基本尊重

二、認定訓練師就是不做事

這樣的極端兩點會慢慢地產生出來，也是檢視一個人的人品層級的時候。

過去我也一度認定訓練人就是要傾囊相授，但如今見識到的人事物，發現過去藏有人說要留一手，是真的有道理，任務交付給他人執行完全授權，往往換來的是更多的責難。

三明治管理，其實就是中間這個人，對上完成被交代的任務，對下要充分授權，曾經一度覺得主管每天追進度、追狀況、追有無問題、是否順利完成，是一個對部屬不信任的作為，也曾與主管們討論過這樣的議題，深深體會到不在其位不思其事，接觸到這樣的職位後，發現真的需要斷絕情感在職場上，要徹底落實"上班是同事、下班不認識"的名言，畢竟怎麼做都會有人講話，因為管理工作，看到的文件製作、規章的設計，都是一些煩人與製造執行端規範的任務，執行過程中看到的一個人一直坐在自己的座位上，不用接電話、不用處理臨床問題，但看不到事情是腦袋不斷地在思考下一步要怎麼走，下一步是甚麼，現況的改善與精進的下一段目標與策略是甚麼。

技術底層出來的我，也漸漸的發現技術能力的退化，維修能力的退化，反而開始不斷增加一個管理觀點的知識項目，但也呈現出臨床業務技術能力開始止步不前，面對許多的作業也開始從那些明確終點的任務轉換到不確定終點的任務，判斷的議題也從明確線索轉換到不明確的狀況下進行判斷；雖說這或許就是一種演化演進，但也需要一定程度的抗壓抗擊打，壓力不在只是上層，更追加一個下層，所以中階主管曾真的很難為。

[生命分享]一場染疫的心得

 一場染疫的心得

一個人生活後，許多的事情都開始要自己處理，而在今年度的染疫事件後，看到家人無法在身邊關心，有一種莫名的感覺，為何要追求錢財而離鄉背井呢，看著家人這樣的擔心受怕，真的值得嗎？

在職場上遇到許許多多的阻礙與挫折，不管事人、事、物都是，而這些挫敗感雖然有機會慢慢消化掉，而接踵而來的事情，又是一波接一波，似乎妹有休止符的湧上來，而這一切卻也因為自己的過去，不再去抵抗過著逆來順受的日子，生活變得更加沒有品質，心態也持續崩壞，或許這就是跳脫舒適圈必然要面對的問題吧！而在這樣的職場壓迫之下，又遇到的疫情來襲，甚至自己也有了染疫狀況，看著家人擔心，自己卻又無能為力，在外工作生存，在此時此刻也是孤立無援。這樣的無力感與孤獨感，似乎就向社會常見的獨居老人吧！

因此回想起來，真的需要為"錢"離鄉背井嗎？還是真的是為了自己的目標與夢想呢？開始思考著自己到底該如何做？自己到底該做甚麼？我該事奉的又是甚麼？自己的生命因該陪伴的是誰？

種種問題開始湧上心頭，生活若只剩下工作沒有家人，那又有甚麼意義呢？

[生命分享]溝通與吵架

 溝通與吵架

"相處"是一個奇特的狀態，每個人事物都是一個個體，眾多的個體集合在一起成了一個群體，群體要穩固長久，關鍵是每一個個體的互動與相處，遇到各式各樣的事件去磨合，這些磨合就會產生出一些微妙的改變，無論是好事或壞事，都會漸漸的成就每一個人在互動與相處上的經驗值，其中參雜最多的不外乎是"情緒"，只要能控制好"情緒"這個難以駕馭的狀態，就會改變人的一輩子。

當事件發生的時候，群體內的個體就會開始出現各式各樣的意見與想法，而這些想法要如何整合，有透過權力大小的專制性處理，也有透過分享的感化性處理等等的許多特性就會漸漸地突顯出來，不管是哪一種方式讓意見統一，其中都外乎需要面對情緒帶來的引響，特別是意見相左的時候，會造成一些情緒的產生，從良性的溝通轉換成惡性的吵架，而許多人都會因為情緒的引響，不會認為自己已經被情緒帶到一個看不到真相與理性的情境之中。今天就來記錄一下我個人的想法。

良性的溝通：

無論是對事或對人，都需要專注於事件本身，避免事件的發散與變化，溝通的過程好比我們在組裝一張書桌，每一個卡榫都會緊密的、衝突的，卻又是可以吻合與合併的，這必須要先認清不可以堅持己見，要將每個個體的意見表達出來並且透過整理條列等方式讓溝通成為一個平台，每一個意見都會被看到優點與缺點，此時要特別注意不要立刻去反駁或攻擊其他人的意見中為考量到的部分。

當意見都收集完成後，在逐條去確認與整合才能看到每個作法的優點與缺點，進而找出最佳的作法，以及讓所有人可以接受的執行方案，如此一來產生的執行方案才能有效率且可持續改善的能量才會產生。

惡性的吵架：

討論事件的，每個人提出意見的當下，立刻出現反駁與攻擊缺點的意見，這是一種具有強烈傷殺力的行為，特別是對團隊合作上的傷殺力，甚至會出現裂痕後導致團隊的崩壞，這些狀況特別會出現在職場或家庭，因為傷殺力的出現，倒至於"情緒"的出現，進而淹沒了人的理智與判斷，盡而加速崩壞。

產生了兩敗俱傷的狀況不斷發生，而且永遠不會有一個好的結果。

因此討論與溝通，需要放下每個人的身分地位，平台上不可有權力的存在，如同進入會議室的當下，若盡天是"報告"的會議，那主管就會有自認我要下決策的的權力近來，而這樣的決策其實會有一定盲點存在，因為"報告"內容的真實性有幾成，決策者是否真的有看清楚呢？

若提交報告的團隊是透過良性構通的互動模型下，可以產出比較正確的內容。

若提交報告的團隊是透過惡性吵架的後棟模型下，可以產出比較偏頗的內容。

為何會如此，其實顯而易見的事，"人"只想看自己想要的結果，所以良性溝通下會彼此認同並報告事實，惡性吵架下會彼此陷害與掩蓋真正。因為報告者是最後資料的持有者，此時若因為惡性吵架產生的情緒，勢必把內容調整成有力自己不利他人。

因為無論是職場、家庭、朋友、社團等，只要有人就會有事件，有事件就會有討論。要注意討論的當下該如何成為一個良性循環，必然是一個課題。

[生命分享]關係的修復

關係的修復

在現在的社會以及養成教育上，已經出現一個很詭異的現象，就是開始沒有"道歉"的存在，或者說"道歉"只剩下對上的方向，已經失去上對下的"道歉"，所以導致很許多溝通問題的產生與失能，試問多少人有發現這樣的問題已經在不知不覺中漸漸根深蒂固的在我們的潛行為之中，無論是誰都有可能出現一的錯誤的行為，傷害的其他的人事物，甚至是自己卻渾然不知，因為我們已有一種錯誤的觀念，就是自己是對的，因此把關係破壞掉了自己還是渾然不知到。

如何修復關係，行為、認知、觀念等等都需要到位後提出的道歉才會是真正知道此次道歉中蘊含的問題點是甚麼，使其問題開始可以真正的大而化小、小而化無。也可以降低不少溝通上的問題以及使其關係恢復，產生出和睦的關係環境。當紛爭減少了，作業效率也會開始提升，團隊的氣氛也會開始變好，一切的正向循環的啟動，其實都是一種和睦關係的產生，透過這樣的產生不只可以順利地改善環境、關係，更加可以創造出良性循環。

可以回想自己曾經傷害過的人事物，自己有沒有真正的去道歉過，還是都是彼此傷害後彼此不再溝通聯絡，導致於關係的中斷，進而成為彼此之間永遠的傷痕呢！學習改變觀點進而改善自己的生活，更加可以成長。 

[生命分享]回饋

回饋

"人"是一種群居動物，各式各樣的個體聚集在一起時，就會需要"溝通"，而"溝通"這個詞雖然是雙向的，可實際上卻常常出現是單向式的指令布達，為何會發生這樣的溝通問題呢？其實某種狀況就是文化背景導致。

單位主管口頭對下屬說的有問題歡迎回饋，之後只指派了例行性任務(機械式任務)這類任務給下屬進行，此時此刻又說在等待部屬的回饋，可想可知，很難得到回饋，為甚麼呢？答案很簡單，但是當事人因該很難發現吧，就是沒有持續給予資源，又怎麼會有產出呢？或者給予資源時，可以斬釘截鐵的一口咬定一定是怎樣的作業，可這個世上最大的不變就是不斷地在改變，輸入錯誤的資訊與指令，漸漸地培養出現在職場有些人會在某種程度上懷疑接收到的"肯定"的答案是不是有問題，因為太過肯定的答案也就說明了沒有持續去檢視與改良。當執行者已經在無意識的情況下做了與原本的結論不同的作業模式(作業模型改善)，就會導致接手者感到手足無措，為何依據主管學長的任務指導進行，反而都會被責難呢？自己花時間檢核後才確認了，然來指派任務的人已經不知道自己的認知已經太久沒有更新了！導致於給予錯誤的指導，此時就會產生指導員與被指導員的彼此矛盾。

被指導員心態若比較正向一點還可以自行修正並回饋，倘若此時指導員的回應若是"你因該告訴我，因為規則不是如此"這樣的話語中，或許身為指導員不會覺得怎樣，但是我們回頭看看這句話語中帶有一定程度的責難在其中，而這樣的問題就會慢慢地造成彼此間的不信任感以及無法坦誠相對，輕則獨立作戰，重責傷害團隊氣氛。因為"指導員"這樣的腳色就是常見的學長學弟制的轉變而已，誰敢輕易對抗學長？若確定學長是錯誤的，學長堅持，那身為學弟的又能如何改善呢？這種事情比比皆是。

團隊的組成與成長就是需要彼此的工作回饋與分享，因此不斷地在推行"討論工作就沒有位階與學長學弟的階級"這樣的觀念，可是這種觀念真的無視的話，就要看每個領導團隊的人是否可以即時察覺"人"的問題，特別當會有回饋的人才變得不在回饋，其中就要注意是不是在哪次的溝通過程中已經斷了溝通的橋樑，導致於回饋機制斷了！這樣的問題對一個團隊而言是非常重要的，因為團隊的成長關鍵不是在解決多少問題，而是在團隊內的彼此信任程度有多高，當回饋機制被切斷時就會產生分崩離析的可能性。

追求"回饋"的產生，因該是不斷持續地注入新的能量，而不是依據個人的想法拒絕各樣的決策，雖然最終一樣需要有一個人進行決策，而這樣的一個決策是不是有考量到每個人的思考，還是只是依據個人想法去進行決策，每個決策與溝通是不是會斷了"回饋機制"，我們每個人都在學習與練習，每一次的討論過程中，都是這樣的練習，當然斷了"回饋機制"不只是上對下會切斷，下對上也是會有此類情況。如上司提供了問題要求下屬給予回饋，下屬思考方向卻是以上司想要甚麼結果去思考，而不再是任務該如何推展才是最好的方向去思考，就會漸漸斷了回饋效果，雖然這樣的情形一般還會看到有回應，但這類的回應絕大部分是不表態或奉承上司的結果，這樣的溝通其實可以說是無效溝通。

每個溝通過程最好的前提就是需要資訊對稱，當資訊對稱後才會有真正的對焦效果出來，當資訊不對稱時，就算再多次的對焦討論，其實都會有些落差的產生，如何降低這樣的問題，最佳的做法不外乎資訊透明化。透過資訊透明化的狀況，讓問題擺上檯面，不再討論誰對誰錯，只討論事情該如何發展推進，避開針對"人"的話語，專注於"事"的討論，看似簡單，執行上並不容易，因為需要控制好每個人的專注度與思維，這樣才達到有效的討論。進而產生更有價值的回饋機制的產生。

"回饋"不是等待，而是要不斷"注入"能量，也就是說沒有"INPUT"何來"OUTPUT"。

[慘痛經驗]數位貨幣投資提醒

 在一次的失業的中斷期。

異想天開地跟著投資數位貨幣等等的投資方法。

但是由於資金與帳戶的管理不慎，導致於帳戶遭到鎖定。

此時因為沒有背後的資源，進自行籌措資金想解鎖。

並且依據交易所客服人員指示操作，最後換來的所有資金遭到鎖定。

將無法解鎖。

讓我嚴重損失了數萬元，藉由此次的嚴重損失，

我嚴重提醒各位，投資數位貨幣，最好要投入資金永遠要小於未投入的資金。

不然一個突如其來的帳戶鎖定，會讓人血本無歸。

慘痛經驗紀錄與分享。

[生命分享]生命低潮

 最近發現了自己的許多問題，

工作的拖延、生命的失去方向，求職求財的共種不順利。

求職沒有面試機會或者職場上的不舒服。

求財投資虛擬貨幣遭到凍結帳戶，以至於血本無歸。

弄得自己身無分文。

又要背井離鄉，人生苦澀。

記住"無信任原則"!!

是用於資訊管理也是用於人生管理。

因此在生命低潮的時候，寄住千萬不要做任何投資與相信任何人。

否則會血本無歸。

[生命分享]心智圖記錄法

 心智圖使用相信已經有不少人使用了。

今天就來簡單介紹一下最近發現的一個線上心智圖工具gitmind。

這個工具不只免費也操作上也很簡單，且有許多的快捷鍵可以順利地使用。

至於我個人使用的紀錄方法，基本上是最簡單的關連記憶法。

主根目錄就是該心智圖的出發核心，如找不到生活重心時，我就將中心使用"生活重心"為中心點。

再來將生活中各項經歷開始一步一步的拓寬去串接，藉此達到一個宏觀效果來檢視自己生活中的各項忙碌事務，藉此來找到自己是不是有一些可以簡化或者是非必要的消耗，竊此來找到自己的一些生活盲點。

當然也可以透過類似的方法來進行個人探索，甚至可以藉此方法來檢視自己是不是有甚麼困擾的問題。

或者想出遊時，一生中去過的地方太多，或者想去的地方太多，但突然要去哪時，卻無法決定。

此時我個人覺得心智圖聯想到是很好的方法。

因為每次去的景點都會是走馬探花，但要將去過的各個景點連結在一起時，有些時候就會出現不斷調頭的狀況。

此時透過心智圖的紀錄，可以把自己去過的各個景點分別列出後，可以連結出過往的各個景點位置甚至特色，藉機讓行程安排時會避免的相同特色不斷重複的旅遊安排。

[生命分享]一粒麥子

一粒麥子如果不落在地裡死去，他仍然是一利；如果死了，就結出很多子粒來。

曾幾何時可以真心的選擇犧牲，犧牲固然困然，也是一個考驗，不是每個人都可以鼓起勇氣走上這條道路，人，要如何才可以真正的走上這條道路呢?

或許人生的路途的，會有許多的迷惘與困惑，但在困惑的時候我們是否能依照神的話語，走在神所期望我們行走的道路，犧牲與奉獻，是否可以做到?

人生的旅途上，常常遇到許許多多的不公義的事物與制度，我們該如何面對這些問題與考驗，信心的旅途，我們是否可以順應神所帶領的路途呢?

歷史故事的上各種革命事件，是不是就是上帝所期望的呢?

與其思考與制式化的說，我們要做甚麼做甚麼，順應場合與時機講話，導致於許許多多的訊息無法正面傳達。

以至於太多錯誤的訊息充斥於我們的身邊，而這樣看似正確的訊息，是不是會影響我們的抉擇，不能將一切決定推拖，唯有面對與探索才能找到真確的事物。

遇到不公義的事物與制度，我們是否願意成為那滋養眾生的麥子，還是我們一直以來都是光說不練的麥子，其實很難吧!!!

過去有人曾經跟我討論過，為甚麼團隊裡對一個不公平的制度妥協，而我卻要獨立起來對抗與探索這個不良的制度該如何改善，其實我得當時的回應也就是很簡單，因為這是不公平不正確的工作制度，導致於許許多多所謂的過勞問題。

而面對過勞問題時，我們真正該出來挑戰這問題與面對這問題的人，是勞工?是雇主?是政府?事實上，我認為是每個人，因為選擇讓妥協的觀念，導致於錯誤的做事方式一在地傳承下去，因此錯誤是在誰呢?
政府沒有保護勞工嗎?
雇主不顧員工生活嗎?
員工不懂保護自己嗎?
其實都不盡然吧!!!!!

或許該仔細想一想了，多久沒有真正的為了正義挺身而出，多久沒有真正的保護自己該捍衛的東西。

站出來改變現況是錯誤的嗎?
站出來面對問題是錯誤的嗎?

我們仔細想一想吧!!!
改變固然困難，但改變的結果值得期待。

[生命分享]"教授"VS"教練"

在教育方法上，偶爾會探討這兩個詞，"教授"VS"教練"。
我也不是這方面的專家，但我嘗試把這兩個詞在我的生命中探索出來的結果記錄下來。

教授：一般就是上課、聽講等等的方式進行教育訓練，這種教育訓練的成效，普遍較為低落，因為是透過課堂上短短的幾分鐘，或者是演講那短短的幾小時發表，這樣的學習成果，只能依靠這學習者自己的觀念與吸收，因此往往產生不一樣的學習效果，有出類拔萃、有一竅不通等等參差不齊的結果。

教練：一般而言是訓練的感覺，常見的例子就是運動或者技術的傳承方法，透過實際參與並實踐的方式進行教育訓練，又有所謂的"體驗教育"的一種說詞，由於是透過實際操作而非觀念講授，因此最後的學習成果往往都能順利達到一定的水平。

這兩種方式看上去就是不一樣的領域在進行訓練的方式而已，但實際上，這兩種方式一直在各個領域上被人採用。而且這兩種方式其實也有其優劣。目前將我評估的優缺點歸類出來。

教授-優點：
訓練成本較低，訓練時間較短，透過知識灌輸的方式達到教育訓練的目的。
教授-缺點：
成效較不佳，知識活用度與接受度不容易展現。透過大量的課程進而產生學習疲乏的現象。

教練-優點：
透過體驗與實踐的方式達到教育訓練的目的。
容易就其訓練結果轉換成人生的一種習慣。
訓練成果會有一定的效果呈現。

教練-缺點：
訓練成本較高、訓練時間較長、學員要有足夠的耐心與抗壓性。
教育訓練過程中可能會有許多衝突發生。

因此我們在進行教育訓練時，還是要考量到各種狀況。
沒有絕對好的訓練方式，只有互相補足的訓練才能達到教育訓練的目標。

[生命分享]開發觀念，別被語言限制了~

工具只是工具，在熟悉他，她也只是工具，不會變成其他東西。

因此我們常常會問你熟悉甚麼工具，卻都不會去問你懂流程作業嗎?

在工業社會上"流程"這個詞層出不窮，

但教育訓練上"流程"卻只能不斷培養，而不是開一門課，上完課就能學會。


我個人觀點是這樣，工具不用太熟悉，會用就好，畢竟現在是資訊爆炸的時代，透過網路，不熟的東西一定有。

例如說開發網路爬蟲：

取得原始碼>解析原始碼>資料分類>存檔

這樣的流程看上去很清楚明瞭對吧!!

可是我們第一次開發時常常是瞎子摸巷的方式製作。

腦袋裡想的可能會變成這樣：

解析原始碼>存檔>分類

這個例子是誇張了點，是因為我第一次做網路爬蟲時，腦袋真的是這樣想(夠傻吧)

導致爬蟲有為無頭，結果甚麼都做不到也不會變化。

最後知道問題原來這麼簡單，就是運作流程沒搞清楚。

就成就了一些自用小工作的問世，甚至同一個功能可用不同語言撰寫而成。

最後成就了開發流程是這樣：弄清流程>工具開發方式搜尋>完成工具。

我想資訊界的人都會第二關卡關吧，因為工具不熟怎麼開發。

但是我們別忘了，電腦的原型不是1就是0，那樣的話不同工具相同方法也一定可行吧!

所以今天我們要的是一個工具，那就不要去在意是甚麼開發方式，那只會阻擋資訊人邁出下一步。

開發前先想好自己的終極目標吧~~~

[生命分享]惰性

每每遇到困難的事情時，我們都會選擇比較輕鬆的方向去走。
如早起的晨間運動，一開始就希望是完美的五點到六點的運動。
基本上因該都撐不過幾天吧。
因為人會偷懶。
偷懶久了就成了所謂的"惰性"
克服懶惰的方法，其實我認為只有那麼一個。
就是意志力。

如訓練路跑，
在天氣過於炎熱的時候就不跑。
在天氣過於寒冷的時候就不跑。
在心情不好的時候就不跑。
在孤單的情況下就不跑。

等等還有很多神奇的理由。

這樣一多就成就了路跑訓練遲遲沒有開始。

以我個人的經驗，
就是一開始一周一天。
一個月後嘗試在加一天。
三個月後再加一天。

這樣下去慢慢地培養出一個小跑步的慣性。
利用這個身體慣性來對抗惰性。

其實戰勝的機會還頗大的。

不妨感到自己有懶惰的習性時，可以慢慢地來改變我們自己。

[生命分享]時間分配

每天都在抱怨時間不夠用嗎!
還在每天加班工作當作是比較認真地為公司賣命嗎!

這樣搞壞身體有誰賠呢!

當然各個職位都有他必須忙碌的事情。
我只能在這分享一些我的個人經驗與方法。
1. 工作分類
2. 進行捨棄與整理
3. 適時調整與休息

1.工作分類
每個職務上都會有一些所謂無意義的雜事存在。
因此可以嘗試將預計今日要完成的工作與被交代的臨時任務做一下分類。
以早上三小時規劃、下午五小時執行的大體分類。
早上三個小時可以進行一些訪談需求確認、資料彙整、行政文件的編輯與交付作業。
下午五個小時可以進行需要連續思考的開發、維護、設計這類需要較為耗時與專注的工作。

2. 進行捨棄與整理
職場上工作是不可能有作完的一天，唯獨有做到一個段落的情況。
因此我會想把一些工作先行彙整後再來評估捨棄工作。
當然這裡的捨棄不是直接不理會該項任務，
而是可以選擇性的交代其他可以協助完成的人協助完。成。
例如說：資訊工程師需要維護與整理環境，若此時兩項工作都要執行時其實我們可以很清楚地因該捨棄整理環境這個選項，因為以工程師而言開發維護作業為第一要務。
但我個人則會有一點點不太一樣的想法，當心中對要開發的項目存在的疑惑與疑問時，我會先選擇整理環境。
此時一般因該會出現一個疑問，為甚麼是整理環境，而不是認真思考開發。反而是捨棄開發這個選項。
或許是個人習慣吧或是經驗給我這樣的思維吧，當身邊的環境混亂時，也會讓自己的思緒跟著混亂。因此開發這類需要思緒清楚的工作執行前，我都會把環境整理好。
所以"捨棄"是要捨棄急躁的情緒，"整理"是要整理好自己的腦袋。

3. 適時調整與休息
有些人的確可以一直工作不休息，但是別忘了!!!
機器用久了要進廠保養。
身體用久了也會生病的。
因此當我們感到累了的時候，就別再繼續了。
休息五分鐘，絕對比連續加班一小時來的報酬率高。
畢竟加班工作換來的會是品質不佳的結果。
那倒不如休息一下，身體、腦袋都冷靜了再來進行工作。
相信可以提高不少效率。

以上是小弟個人自工作到現在的一些小小心得，提供在這讓大家分享。

[生命分享]觀念的窘竟

開發是一份充滿未知與探索的工作。

雖說現在是一個資訊爆炸的時代。

程式開發的工作雖然都可以在網路上找到相關程式碼或套件等等。

我們擔任開發的技術人員常常可以使用這些套件工具進行開發新功能。

而在此時卻會造成一個嚴重的問題。

就是只要系統會動而不在乎他的真正用意。

或許開發人員會認為我開發完成的程式是可以正常運作的，原則上不會有任何的問題。

但卻忽略了系統使用者的觀感與習慣。

這段時間不斷的在看UI相關的技術時，發現了UX的觀念才是真正可以解決這個問題的關鍵。

有好的UI就相當於始有一件光鮮亮麗的衣服，但有好的UX引入後，反正就成為一個不只看起來光鮮亮麗，更加是一個有能力有內涵的傑出人才。

其中感覺很奇妙吧!

其實就是工程單位最常出現的問題，就是沒有與使用者進行良好的溝通。

當然其中一的原因是，尚未成形的東西，在溝通上往往都是紙上談兵、天馬星空。

這部份想當然而的會成為工程的一個窘境。

[生命分享]開啟一扇窗

最近看了一篇文章後，自己一人安靜的沉思之後，發現其實我們都有一定的創造力與發展歷。
或許剛開始都會不斷的挫折與失敗，但在多次的嘗試之後，會慢慢的找到一些自己的成長空間，社會上生存有一定的難度，但也因為如此我們開始了自我突破與成長的開始。
過去我雖然都會自己去教會，但無形之中這成了我的例行公事，心中的感動逐漸的消失。最後甚至完全沒有了感覺。
這就像是一個不變的工作，最後乏味沒感覺，生命的奇蹟也因此產生出來，在參加過的團契中出現過完全不在意彼此的人，也出現過特別在意彼此的人，並且在不自覺我們便產生了特別的交集與情誼。
有些時候會爭吵與傷害，有些時候會擁抱與鼓勵，這都是我們在生命中產生火花的一些行為。
我們在成立一個團隊時，往往一開始都是沒有人願意加入的。甚至只是來走馬看花，一閃即過。
其實我們可以不用這麼的在意這一切，因為神必有安排。
順了神的旨意，我們或許會發現過去的朋友或是厭惡的人，都有可能是我們生命中的貴人，只要我們隨時警醒，或許我們會發現許許多多我們所不知道的貴人佳事，其實一直在我們的身邊。凡事不要放棄，也不要一直在死胡同之中，我們便可以發現出許許多多的可能性與發展性。

[生命分享]帶人的原則

帶領他人成長要有一定的規則與做法。
如同耶穌在帶領門徒時，都有一個固定作為。
我們在業界工作都知道需即戰力。
但這個即戰力並不是學校可以培養出來的。
所以我們自己也要警醒，我們自己的能力是如何培養與被造就的。

耶穌教導門徒思想、禱告、驅鬼等等的作為。
我們可以看的出來是循序漸進的。
用最簡單的分等來說大致上可以分為三個等級。
一、帶領者做給被帶領者看。
二、帶領者與被帶領者一同執行。
三、被帶領者執行，帶領者在旁觀看。

我們要如何在這三個階段中進行活動。
分享一下個人思考方向。
一、帶領者做給被帶領者看。
雖然看字面上看起來是帶領者執行，被帶領者見習。而這見習的過程之中，也要適時的讓被帶領者說出自己的想法與學習到的事物。
帶領者不只是快速地完成任務，更要在任務之中的技巧與心態都要一一指導被帶領者，才能讓被帶領者知道自己的學習空間與成長的關鍵契機。
二、帶領者與被帶領者一同執行。
開始讓被帶領者與帶領者一同執行任務，雖說這在實務上是很難辦到的，畢竟這是一個競爭的世代，在工作中，客戶不會等廠商代表學習完成後再來追討進度，主管不會等部屬花一兩個月學習後再追討進度。
所以我們在執行任何任務時都必須要考慮到自己的能力到達哪裡，此時的帶領者就是我們最好的支援。在發現自己的能力出現無法快速完成任務時，需要立即求援。這樣我們才能適時的進步。
三、被帶領者執行，帶領者在旁觀看。
這猶如在驗收成果一樣，我們要獨力完成過去帶領者指導過我們的各項事務，都需要能獨立完成。此時被帶領者或許會感到無比的壓力存在，但也能在成功且迅速地完成任務後得到相當的成就。帶領者的腳色在這裡是為了評鑑與適時的點醒。

以上三階段，是我個人的分享與見解。
如何任何願意分享與指導的歡迎我們一同分享與學習

[生命分享]光

人的一生中，有許許多多的考驗與磨難。
或許有人走得很平順，有人走得很顛頗。
但所有的一切都是正向的嗎?
有時想想其實並不竟然。

光是甚麼?

生命的光是甚麼?

或許我們知道上帝是我們的光。
但我們的生命中在追求這道光時，會不會因為世俗的壓力與榮耀則遺忘了這一道光芒呢!
其實很有可能的，因為我們在追求的成功是甚麼，其實常常是世人的眼光中的成功。
我們有時真的要適時的重新定位自己、省視自己。目前的自己是在追著上帝的光嗎?還是只是虛假的光呢?

耶穌說：「我是世界的光，跟從我的，就不在黑暗裡走，必要得著生命的光。」
約翰福音八章12節

我們要如何確認自己現在是在光之中，還是黑暗之中呢?
其實真的需要自己好好去思考一下。
有可能一直在黑暗之中走，卻有種光明之中的假象。
我們只能祈禱神可以加給我們力量。讓我們可以更加清楚自己的定位與作為。

願上帝賜福給我們所有人。

[生命分享]生命的失敗

失敗並不可恥，往往人生精彩的人生，都是藏有許許多多的失敗在後頭。
一生成功，是成功的人生嗎?
一生失敗，是失敗的人生嗎?

或許不竟然吧。

學習與人真誠，學習與事淡然，學習與物平和。

這也是一種平凡中的不平凡人生吧。
或許我們都是常常受到一些傷害、壓迫。
從中我們學習到什麼呢?
抱怨、憎恨、排擠、高傲、指責等等。
眾多的負面情緒都會出現。

但靜下心來，重新思考，轉換角度。

或許會找到一絲絲光芒。

在神的引導下，我們可以找到路。
在光明中的我們要得著榮耀。
在黑暗中的我們要發出光芒。

失敗或許是結束，但他一定是另一個開始。
別小看人生中的每一個失敗點，這都會是我們的生命衝刺點的開始。

人只要還活中，永遠不會有確定失敗與成功的一天。

[生命分享]生命的衝突

生命的成長，不只是知識的成長，生理的成長。
唯有更多的努力與克服困難的勇氣去學習。
才能得到真正的成長。
我們可以為了我們在乎的而生氣、難過。
我們可以為了我們厭惡的而冷漠、凶狠。
我們可以為了一切我們自己所掌握的而控制。

但最後我們發現，世上太多事情不像我們所想像的複雜。
複雜的事情可以簡單化條理化。
例如一件很難完成的事情，可以先進行切割。
將他畫成數個小階段，在一步一步去完成他。
或許中間我們會遇到很多無法克服或是衝突的事情。
但只要將這一切擺上，在尋求協助。必然可以突破。

無論是工作、學業、人際關係等等，我們的生命會因為這些衝突而開始不一樣。
因為這些不順遂開始成長，開始改變。

人的生命因為有許多的衝突與障礙，如今的我們才能有如此美妙的人生經歷。