在教育方法上，偶爾會探討這兩個詞，"教授"VS"教練"。
我也不是這方面的專家，但我嘗試把這兩個詞在我的生命中探索出來的結果記錄下來。
教授：一般就是上課、聽講等等的方式進行教育訓練，這種教育訓練的成效，普遍較為低落，因為是透過課堂上短短的幾分鐘，或者是演講那短短的幾小時發表，這樣的學習成果，只能依靠這學習者自己的觀念與吸收，因此往往產生不一樣的學習效果，有出類拔萃、有一竅不通等等參差不齊的結果。
教練：一般而言是訓練的感覺，常見的例子就是運動或者技術的傳承方法，透過實際參與並實踐的方式進行教育訓練，又有所謂的"體驗教育"的一種說詞，由於是透過實際操作而非觀念講授，因此最後的學習成果往往都能順利達到一定的水平。
這兩種方式看上去就是不一樣的領域在進行訓練的方式而已，但實際上，這兩種方式一直在各個領域上被人採用。而且這兩種方式其實也有其優劣。目前將我評估的優缺點歸類出來。
教授-優點：
訓練成本較低，訓練時間較短，透過知識灌輸的方式達到教育訓練的目的。
教授-缺點：
成效較不佳，知識活用度與接受度不容易展現。透過大量的課程進而產生學習疲乏的現象。
教練-優點：
透過體驗與實踐的方式達到教育訓練的目的。
容易就其訓練結果轉換成人生的一種習慣。
訓練成果會有一定的效果呈現。
教練-缺點：
訓練成本較高、訓練時間較長、學員要有足夠的耐心與抗壓性。
教育訓練過程中可能會有許多衝突發生。
因此我們在進行教育訓練時，還是要考量到各種狀況。
沒有絕對好的訓練方式，只有互相補足的訓練才能達到教育訓練的目標。
